Procvičování čtení u dítěte s dyslexií by mělo být pravidelné, ale krátké, bez zbytečného tlaku na výkon. Cílem není číst co nejvíce, ale číst způsobem, který podporuje porozumění, jistotu a postupné zlepšování dovedností.
Vyberte vhodný text (ukázky na konci článku)
- Kratší věty.
- Větší písmo.
- Dostatek mezer mezi řádky.
- Obrázky/ komixy
- Témata, která dítě zajímají (zvířata, sport, vesmír, apod.)
Tipy při procvičování:
Střídavé čtení
Rodič přečte jednu větu nebo odstavec, dítě další.
Při střídání dítě slyší správný vzor čtení, text není tak náročný, dítě udržuje snáze pozornost.
Čtení ve dvojici
Rodič a dítě čtou stejný text současně nahlas. Když se dítě opírá o hlas dospělého, zlepšuje se plynulost a snižuje se stres.
Opakované čtení
Dítě čte stejný krátký text několikrát během týdne. Při opakování bývá patrné zlepšení rychlosti i sebedůvěry.
Čtení se záložkou
Zakryjte část textu kartičkou a odkryjte pouze řádek, který dítě právě čte.
Díky záložce zlepšíte orientaci v textu, udržení pozornosti, omezení přeskakování řádků.
Rozvoj porozumění textu:
Po přečtení se ptejte:
Kdo v příběhu vystupoval?
Kde jsou?
Co dělali?
Jak to dopadlo?
Další možností je přečtený příběh zahrát s maňásky nebo papírovými figurkami.
U dětí s dyslexií bývá porozumění často důležitější než rychlost čtení.
Důležité je ocenit snahu a budovat společně pozitivní vztah ke knihám a čtení.
Ukázky knih vhodných pro začínající čtenáře:
